BF Skinner psixologiyaga qanday hissa qo'shgan?
BF Skinner psixologiyaga qanday hissa qo'shgan?

Video: BF Skinner psixologiyaga qanday hissa qo'shgan?

Video: BF Skinner psixologiyaga qanday hissa qo'shgan?
Video: Qaysi Kasb Sizga Mos Keladi? TEST! | ҚАЙСИ КАСБ СИЗГА МОС КЕЛАДИ ??? - YouTube 2024, Iyun
Anonim

B. F. Skinner Amerikaning eng nufuzlilaridan biri edi psixologlar . Xulq -atvorchi u operatsion konditsionerlik nazariyasini ishlab chiqdi - bu xulq -atvor, uning kuchayishi yoki jazosi bo'ladimi, oqibatlari bilan belgilanadi, bu xatti -harakatlarning qaytadan sodir bo'lishini ehtimoldan yiroq qiladi.

Buni hisobga olsak, B. F. Skinner qanday hissa qo'shdi?

Bixeviorizmning bitta etakchisi Skinner edi bixeviorizmga ta'siri bilan mashhur amerikalik psixolog. Skinner U o'z falsafasini "radikal bixeviorizm" deb atadi va iroda erkinligi kontseptsiyasini ilgari surdi edi shunchaki illyuziya. Insonning barcha harakatlari, u buning o'rniga ishondi: edi konditsionerning bevosita natijasi.

Bundan tashqari, nima uchun BF Skinnerning psixologiya haqidagi izohi rad etildi? "Aql" g'oyasi aynan shunday edi ishdan bo'shatildi fangacha bo'lgan xurofot sifatida, empirik tekshiruvga mos kelmaydi. Skinner fanining maqsadi ekanligini ta'kidladi psixologiya organizmning xatti-harakatlarini hozirgi ogohlantiruvchi vaziyatdan va mustahkamlash tarixidan bashorat qilish va nazorat qilish edi. B. F.

Shuningdek, BF Skinner va uning xulq -atvor terapiyasiga qo'shgan hissasi qachon so'ralgan?

1904 yilda Pensilvaniyada tug'ilgan, psixolog B. F. Skinner daromad so'ng inson xulq-atvori g'oyalar ustida ish boshladi uning Garvarddan doktorlik. Skinnerniki asarlar kiradi The Organizmlarning xulq -atvori (1938) va unga asoslangan roman uning Uolden Ikkinchi nazariyasi (1948).

BF Skinner ta'limga qanday ta'sir qildi?

Skinner . Skinner ta'sir ko'rsatdi ta'lim shuningdek, uning mafkurasida ham, adabiyotida ham psixologiya. Yilda Skinnerniki ko'rinish, ta'lim ikkita asosiy maqsadi bor: (1) og'zaki va og'zaki bo'lmagan xatti-harakatlarning repertuarlarini o'rgatish; va (2) o'quvchilarni ta'limga qiziqish ko'rsatishga undash.

Tavsiya: